1、勤工俭学内容庞杂 ，档次高低不一。从服务类型看涉及家教、卖报、散发宣传资料、送货、营销、广告企划、设计、学校流动教室清扫、食堂清洁工、图书馆管理员、厕所保洁员等 ，最多的为家教 ，占申请人数的66%。另外，从事单纯体力打工的比例有43%。从参与面看 ，有52%的学生正在参加勤工俭学 ，其中大一年级的学生占了53% ，勤工俭学的即有特困生 ，也有家境富裕的学生。但在特困生中 ，中差生、中等生比例偏高 ，多达64%。
　　　2、勤工俭学的体制不健全和不规范。各高校的勤工俭学中心 ，一般为设在学生处或团委的下属职能部门 ，并制订有系列的管理条例和规章制度。但不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师 ，多是由团委或学生处的老师兼管勤工俭学工作。而当前社会用人需求量较小 ，相对勤工俭学的学生很多 ，供需矛盾突出 ，这就更需要有效的管理。这种因体制的不健全和不规范 ，管理的广度与深度均不能充分到位 ，致使勤工俭学发展缓慢。
　　　3、勤工俭学的秩序混乱。一些中介公司或个人利用大学生急于寻找兼职工作的心态 ，往往以押金或服务费的名义向学生收取一定的费用 ，钱到手后马上销声匿迹；另外 ，一些雇佣者利用大学生对劳动保护法规的不熟悉 ，把他们视为廉价劳动力 ，任意克扣拖欠工资报酬；还有的学生不懂得学校统一组织的重要性 ，私自从事一些活动 ，也容易出现问题 ，校方又很难进行有效干预 ，不少的纠纷很难得到合理合法的解决。学生只得自认倒霉吃亏。